JUSTIFICACIÓN
La enseñanza
de las matemáticas en los estudiantes de 1er
año de educación básica es esencial para el desarrollo de sus
habilidades no solamente numéricas sino también, habilidades analíticas que
permiten el aumento de sus capacidades cognitivas. El presente diseño
instruccional está dirigido específicamente a los alumnos del 1er año de
educación básica sección “G” del “Liceo Bolivariano Federación”
de Churuguara municipio Federación estado Falcón. Con la finalidad de
fortalecer sus conocimientos previos y lograr adaptarlos a nuevas estrategias
impartidas por el docente en el aula de clases. En esta área académica es
importante implementar estrategias que aprueben en los estudiantes una
comprensión eficaz y permanente.
Los
estudiantes de la mencionada institución tienen edades comprendidas entre 12 y 14 años los cuales
provenientes de diversas partes del municipio, la metodología usada es esta
casa de estudio para las inscripciones son de acuerdo al peso y al tamaño y es
debido a las edades que presentan fuero ubicados en las últimas secciones.
Ahora bien, el motivo por el cual estos estudiantes inician estudios en esta
etapa a una edad avanzada es por que en la primera etapa han presentado un
rendimiento bajo en diversas asignaturas específicamente en matemática donde
los índices han sido los mas bajos.
Es por
ello que se selecciona esta unidad temática Conjunto de los Números Enteros puesto que constituye una
base fundamental para la formación y adaptación numérica de estos estudiantes
en el nuevo nivel educativo que cursan.
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